在五月多，聽殼斗科樹木演講，與朋友聊天時，得知她的學生正在從事攀樹採種師的活動，對於喜歡挑戰肢體動作與一直想看高高的樹冠的我來說，立馬想到如果可以在校園中爬樹該有多好? 教了這麼久的校園植物，從來沒有爬到樹冠層看看長怎樣，生物課本裡的樹木分層，我都看到比較底層，於是連絡了這個團隊，開始討論，在校園中攀樹的可能性。
第一是對象，ㄧ開始想進行教師研習，一來是沒有經驗，希望可以是穩定些的成年人來試試，二來是，當老師們體驗過，或許以後進行學生的體驗時，能有更多人理解與支持。
第二是場地，校園中的樹種非常多，但有的長得太密集空間太狹窄，有的樹木生長情況不佳，最後選定了一棵花期末端，有結果也有發新芽的掌葉萍婆，我自己蠻喜歡這個選擇，因為可以除了樹葉外，看到更多植物不同生長變化。而且樹下有空地，靠近操場很開闊。經過稍微整理後，就可以進行攀樹。
於是在夏至的前一天，就試行了一次攀樹教師研習。
活動結束後，我在想，如果是設計成教學活動，我會想怎麼作呢?
以下是我的體驗想法與目前想到的重點
⧪目標
1. 藉由和平時不同的「高度」，打破習慣的模式來觀察。
如果在地上，十幾年、數十年來，肢體動作會用著近似反射的習慣方式，就像日常生活中，許多事情被歸為不重要之後，變成一個個的環境背景。攀樹活動可以跳脫日常習慣，但是不必遠離日常環境，變成很有意思的角度。空出一段時間，在安全的保障下，去觀察，去理解，日常不會發現的某些環節。
我想可以觀察三個不同的部分
自然 : 往上爬的過程中，樹木不同層次共生生物及生長情況的變化，甚至可以看到不同高度下校園的樣子
團體 : 每個人面對一件不熟悉的事情時，應對方式會隨著個性、對這件事情的自信而不同。可以看到個體的差異，理解每個人的限制，並且學著允許別人就是自己的樣子。
自己 : 體能上與情緒 (興奮、恐懼、不安、開心、有成就、怕輸....) 上的自我認識，藉著身體的一些改變，例如呼吸加速、心跳變化，腦中瞬間空白，去看見自己在攀樹過程情緒上的變化， 或許有些沮喪，有些想比較的心態，有些覺得為自己驕傲，觀察自己這些心態源自哪些想法，學習接受不同面向的真實自己，但首先要創造觀察的空間。
2.採種師、攀樹運動休閒規劃之認識
大學科系中有森林系，以前對森林系的了解就是從事林務局等公務體系，這次才知道有採種師這種工作。生態保育工作由許多環節組成，這次請來兩位女性採種師，對於攀樹採種工作洋溢著單純的熱情，知道自己能為自己很喜愛的自然環境作出貢獻，也不停的在為生涯開創出自己也喜歡的其他可能性。
對於學生來說，能夠看見一種從未想像到的職業生涯，可以拓展她們對職業的想像空間，不在只是公務人員、工程師、醫生等等，更能去除在心中，對於女性能從事的工作的限制。
真實的職人站在面前，對於所謂的性別教育、所謂的職業探索，都是一種更直接的身教，在談吐言行中，看見除了家長、老師以外的成年人，面對工作的態度、熱情與困難。
兩位工作人員的新聞介紹
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2570785
https://udn.com/news/story/7326/3821469
https://news.pts.org.tw/article/421907
(雖然真得很正，但是我討厭新聞這樣強調正妹，日本職人介紹有在說挖喔喔喔~~這位師傅很帥嗎=.=)
之前辜嚴倬雲熱帶植物保種中心的一位阿介師 也是有名的採種人員，但他沒有用繩索，是直接徒手
https://www.youtube.com/watch?v=9YS5moF0Yag
當然另一位男性工作人員，除了攀樹也非常厲害之外，也是運動休閒科系出身，對於規劃活動，執行專業的休閒運動設計，都有一套想法。當台灣人的生活水平到達一定程度，我們追求的不是更高的薪水，而是更有品質的生活、更多的體驗時，我覺得在此時，很適合讓學生去了解有這樣產業的出現。
3.親近校園植物，和樹自然產生連結。
這是我認為去參加商業的攀樹活動最大的不同，參加外面活動的樹，不是生活中會遇到的。校園植物是我們生活中最熟悉的陌生人，往往在學校許多年，還不能注意到這棵樹的長相與變化，但因為要去攀爬，同一棵樹對參加的人將不再只是擺設，會好奇樹木的結構、狀態，能不能支撐著自己XD在活動結束後，自己曾經攀爬過的樹木，天天經過時，或許能多看一眼，三年、十年下來，這活動的餘韻將點滴加深樹與人的關係。
⧪流程 : 約 2 hr
1. 工作團隊帶暖身操、伸展手腳2. 介紹攀樹
(1) 採種師與森林保育、植物生態研究的關係
(2) 攀樹的繩索、設備功能介紹
(3) 示範裝備穿著及攀爬方式
(4) 安全事項說明、提問
3.攀爬 : 主要是直上直下、有部分人有站或坐在樹上
一個人大約15~30分鐘
4.心得分享
ex:
(1) 懼高症也願意挑戰一下，但是在某個高度因繩子晃動的簡協運動而覺得該下來了
(3) 樹上有看到椿象與掌葉萍婆的新芽，可惜沒有帶手機上來
(4) 爬到某個高度往下看忽然覺得腳底癢癢的
⧪ 其他事項
1. 抱持開放的心，由參加者自行決定速度、高度。甚至可以不爬2. 可以觀察到團體動力的情況，例如團體氛圍是互相鼓勵型的、或是參加者會因為害怕被嘲笑而忽略自己的情形
3. 工作人員其實很辛苦的一直注意每個正在攀爬者的狀態
活動照片
工作人員提早一兩個小時來準備
共架了六條繩子，五條學員攀爬用，一條救援用，繩子並非直接摩擦樹木，有保護繩
工作人員先行嘗試繩子安全性
老師們實在太擔心樹木會斷掉，只好兩位工作人員一起在繩子上跳上跳下證明其負重
(事實上，安全固定的繩子是可以負重一隻大象的)
活動開始前的暖身運動
示範裝備穿著
教學
兄弟姊妹爬樹 各自努力中 XD (當然工作人員隨時注意每一個樹上的人情況)
有時也會，在學員的同意下，加上一點點擺盪
也可以站在樹上，當場真的播放的郭靜的 "在樹上唱歌" XD
